Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/alicorn/public_html/ulinfo.izrada.me/wp-content/plugins/elementor-pro/modules/dynamic-tags/tags/post-featured-image.php on line 39

Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/alicorn/public_html/ulinfo.izrada.me/wp-content/plugins/elementor-pro/modules/dynamic-tags/tags/post-featured-image.php on line 39

Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/alicorn/public_html/ulinfo.izrada.me/wp-content/plugins/elementor-pro/modules/dynamic-tags/tags/post-featured-image.php on line 39

Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/alicorn/public_html/ulinfo.izrada.me/wp-content/plugins/elementor-pro/modules/dynamic-tags/tags/post-featured-image.php on line 39
S.Dobardžić: Naša lingvistička različitost doprinosi razvijanju učeničkih jezičkih vještina - Ulcinj info

S.Dobardžić: Naša lingvistička različitost doprinosi razvijanju učeničkih jezičkih vještina


Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/alicorn/public_html/ulinfo.izrada.me/wp-content/plugins/elementor-pro/modules/dynamic-tags/tags/post-featured-image.php on line 39

Naš san se ostvario. Djeca u prvom razredu već govore engleski jezik gotovo kao maternji.

Fantastično je kada imamo učenike koji već znaju engleski jezik, jer to kreira divnu mogućnost za učenje, kako za učenike, tako i za nastavnika.

Istakla bih bilingualnu pozadinu svojih učenika i naglasila da izloženost različitim jezicima daje učenicima čvrstu osnovu za učenje engleskog jezika. Napominjem da lingvistička različitost u Crnoj Gori doprinosi razvijanju učeničkih jezičkih vještina.

Razvoj digitalnog doba doprinio je tome da djeca pristupaju vrlo lako informacijama i na isti način uče. Društvene mreže, poput You Tube-a, doprinijele su da djeca uče, zabavljaju se i dijele informacije. Istu su iskoristili za  sticanje znanja i vještina engleskog jezika, tako da u prvi razred dolaze spremni sa već dobrim vještinama istog.

Ranije se izučavanje stranog jezika povezivalo sa udžbenicima, učionicom, školom i nastavnikom, dok danas djeca nauče jezik putem društvene mreže imajući ispred sebe vizuelni, interaktivni i blizak sadržaj što je olakšalo učenje stranog jezika, u našem slučaju engleskog.

Mlađa djeca najviše uče vizuelno, što im You Tube pruža svojim raznolikim sadržajem i  svojim vizuelnim stimulacijama. Oni uče gledajući i slušajući animirane priče, video zapise i edukativne sadržaje koji im odgovaraju u  zavisnosti od dobi i trenutnih interesovanja. Na ovaj način učenje engleskog jezika djeci postaje zabavnije i učinkovitije.

Ova socijalana mreža takođe podstiče djecu da budu interaktivna, lajkovanjem i dislajkovanjem, oni daju svoj sud o zapisu, a potom i komentarisanjem i postavljanjem pitanja ispod zapisa i samim tim čitanjem odgovora. Ispod video  zapisa oni dijele svoje mišljenje i time se postiže socijalni i saradnički kontakt.

Raznovrstan sadržaj je prednost ove društvene mreže, gdje djeca mogu pronaći video zapise od učenja alfabeta, interesantnih crtanih filmova do složenijih animiranih lekcija u učenju vokabulara što učenje čini zabavnijim i prilagođenijim njihovim interesovanjima.

Pristupačnost je velika prednost ove alatke, gdje djeca mogu iz udobnosti svoga doma, automobila, sa mobilnog telefona svojih roditelja, pristupiti sadržaju, što im omogućava bezgranično učenje.

YouTube izlaže mlade učenike govornicima engleskog jezika, što im pomaže da razviju autentičnu izgovor i savladaju nijanse jezika od najranijih godina. Ova rana izloženost pomaže u izgradnji čvrstih temelja za buduće učenje jezika. Upotrebom animacija, zaraznih melodija i interaktivnih vježbi, kreatori sadržaja privlače svoju publiku, osiguravajući da učenje jezika postane zabavno iskustvo.

Korišćenjem engleksog jezika na času koristi imaju svi učenici, uključujući i one koji su na početku razvijanja svojih jezičkih vještina. Stavljanjem učenika u okruženje engleskog govornog područja, oni imaju mogućnost da vježbaju svoje jezičke vještine u prirodnom okruženju koje pruža podršku. Ovakav pristup promoviše usvajanje jezika i pomaže u izgradnji njihovog samopouzdanja u korišćenju istog.

Koristeći specifične strategije podučavanja kako bi smo angažovali sve učenike, kao što je uključivanje interaktivnih igara, pjesama i pričanja priča, ove aktivnosti ne samo da čine proces učenja prijatnijim već pomažu učenicima da vježbaju svoje jezičke vještine na zabavan i interaktivan način.

Vrlo je bitno naglasiti da You Tube alatka treba da bude dopuna, a ne zamjena tradicionalnom učenju englskog jezika u učionici.

Prvačići imaju koristi od interakcija uživo sa nastavnicima i vršnjacima, kao i od strukturiranih jezičkih lekcija.Integracija sadržaja sa YouTube-a  kao dodatnog alata obogaćuje njihovo iskustvo učenja jezika i jača osnovno nastavno gradivo.

Ne manje važno je napomenuti da, iako You Tube nudi mnogo različitog i edukativnog sadržaja, roditelji i nastavnici moraju biti obazrivi i osigurati primjerene sadržaje za svoju djecu i učenike putem odabira edukativnih sadržaja koje nude mladima.

Roditeljsko vođstvo i uravnotežen pristup koji kombinuje tradicionalne metode nastave sa online resursima i dalje su od suštinske važnosti kako bi se osiguralo sigurno i efikasno iskustvo učenja za ove mlade jezičke entuzijaste.

 

(Autorka teksta, Semra Dobardžić, je profesorica engleskog jezika u Ulcinju)

 

One Response

  1. Baš lijepo gdj. Semra Dobardžić. Sjajno je to da današnja djeca uče van i učionice. Nadamo se samo da će se nastavni programi prilagoditi ljihovom nivou prethodnog, već usvojenog znanja.
    U iseljeništvu su djeca sa albanskog govornog područja brže prilagode pa preuzmu naglaske sredine. Obrazovni sistem pruža instrukcije na standarnom britanskom engleskom. Društvene mreže, masovan sredstva komunkacije, TV, filmovi su uglavnom na američkom, standarnom. Naglasci su veoma različiti, propozicije su teške svim strancima, bogat riječnik od više od 2 miliona riječi. Osobe sa slovenskog govornog područja imaju tvrd, jači, “slavic” akcenat ukoliko dodju posle djetinjstva.
    Kako su iseljenici uglavnom dolazili iz seoskog područja, posebno poslije rata, onda su često miješali jezike – arli, naški, croenglish, shqiperish kako su argot kaže. Djeca brže uče I velika je prednost u gradovima kao Ulcinj gdje svi rastu u dvojezičnom podnevlju. Filologija krajine “Pphilology of the borderland” – kako je nazvali David Elmer drugi filolozi koji se bave našim podnevljem. Nekada su Romi nazivali jezik – Arli – turcizam. Ponekad u diaspori za sve južnoslovenske jezike nazivemo – naški.
    Hvala puno za odličan tekst. Youtube je dostupan svima koji imaju kompjuter, pristup WiFi, tako da moj bratanac koji se nedavno preselio u Kanadu bez problema može da nastavi školovanje.
    Srdačno
    Amela Pranvera
    Vermont, SAD

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Direktorka Vujošević: ZAVRŠEN POJAČAN NADZOR, ODLIČNA SARADNJA SA OPŠTINOM

Đerić: MANJE SIVE EKONOMIJE U ULCINJU, NEMA SELEKTIVNOSTI U NAŠEM RADU

TV CG, Naši u svijetu: HEROJI NJUJORKA IZ ULCINJA

Interkulturalizam – put duhovnog uzdizanja: SVETITELJI NA NAŠEM PRIMORJU
Interkulturalizam – put duhovnog uzdizanja: SVETITELJI NA NAŠEM PRIMORJU

Crnogorsko primorje je prostor tolerancije koji ljubomorno čuva svoje raznolikosti. I lako ćete ih uočiti bilo gdje da se nalazili: u Kotoru, Ulcinju, Baru, Herceg-Novom, Tivtu ili Budvi. Upravo je to

Vašington: Ministar Gjeka prisustvovao Molitvenom doručku sa Trampom
Vašington: Ministar Gjeka prisustvovao Molitvenom doručku sa Trampom

Ministar ljudskih i manjinskih prava, Fatmir Gjeka, prisustvovao je 73. Nacionalnom Molitvenom doručku u Vašingtonu, na kojem je govorio i novi predsjednik SAD-a Donald Trump. Bila je ovo prilika da tokom

Taekwondo Ulcinj: USPJEŠAN POČETAK TAKMIČASRKE SEZONE
Taekwondo Ulcinj: USPJEŠAN POČETAK TAKMIČASRKE SEZONE

Taekwondo Ulcinj je uspješno započeo prvu takmičarsku sezonu 2025. godine, osvojivši 6 medalja na dva veoma važna sportska događaja ovog sporta. U Stuttgartu, Njemačka, 01-02. februara 2025. godine održano

Nimanbegu: Pozdravljam odluku Vlade da ne usvoji plan privremenih objekata u zoni Morskog dobra
Nimanbegu: Pozdravljam odluku Vlade da ne usvoji plan privremenih objekata u zoni Morskog dobra

Izjava za javnost predsjednika Opštine Ulcinj Genci Nimanbegua. Današnja sjednica Vlade Crne Gore bila je ključna za budućnost privremenih objekata u zoni Morskog dobra, posebno u kontekstu prava primorskih

“Pobjeda”: Vrhovno državno tužilaštvo i Slovenci će rasvijetlili uzrok smrti Drite Tafe
“Pobjeda”: Vrhovno državno tužilaštvo i Slovenci će rasvijetlili uzrok smrti Drite Tafe

Drita Tafa je u Kliničkom centru Crne Gore liječena u skladu sa savremenim medicinskim principima i pravilima struke, nalaz je Komisije za kontrolu kvaliteta pružanja zdravstvenih usluga. Pobjedi je iz